Esta asignatura pretende plantear alternativas a los paradigmas tradicionales del dibujo académico. Ponderando para ello la gestualidad del trazo espontáneo y el desarrollo del sentido del tacto para ampliar el ámbito de percepción. Esta forma de abordar el dibujo propicia además el pensamiento divergente que se vincula estrechamente al desarrollo de la creatividad. Con ello se intenta potenciar experiencias kinestésicas, hápticas y propioceptivas en el ámbito del dibujo. Expresión significa sacar afuera. Y que mejor manera de fluir con nuestro trazo, que construir la figura desde su interior, desde su esencia estructural y emocional. Es por ello que nuestras propuestas se generan inicialmente a través de la práctica del dibujo sensible donde el término de ‘construcción intrínseca’ se refiere concretamente a la búsqueda de una estructura interna en el dibujo mediante trazos sensibles o gestuales.